وقتی که سازمان مدل شایستگی معتبری را در جایگاه درست دارا باشد، شایستگی های فردی که برای یک نقش یا حوزه خاصی مشترک اند ( مانند سرپرست سطح ورودی ) را به آسانی تبدیل به اهداف یادگیری می کنند. برای مثال بیشتر برنامه سرپرستی آموزش سطح مقدماتی چه به صورت آنلاین و چه به صورت حضور در کلاس، شایستگی های پایه نظیر گوش دادن فعال، حل مسأله، برنامه ریزی و سازماندهی ( مدیریت زمان ) و ارتباطات را آموزش می دهند. این کارگاه ها از تکنیک های آموزشی گوناگونی استفاده می کنند از قبیل: سخنرانی موردی، اجرای عملی و شبیه سازی.
گاهی اوقات شایستگی فردی نظیر مهارت ارائه مطلب، تبدیل به تنها هدف یادگیری در کارگاه می شود. در این کارگاه دو روزه، شرکت کنندگان ممکن است کنفراسی را در مورد عناصر و سخنرانی عمومی ایده آل، تجربه کنند ( یعنی هدف و استفاده واضح از داستان ها، حقایق و نقل قول ها برای ایجاد اعتبار، انگیزش و اشتیاق آشکار، بعلاوه تعلیماتی در مورد استفاده چند رسانه ای و غیره). سپس کارآموزان باید ( از طریق ویدئو ) سخنرانی خوب و بد را مشاهده کردهو شباهت ها و تفاوت های تکنیک های آنها را با هم مقایسه کنند. و سر انجام احتمالاً بیشتر زمان یادگیری این شایستگی مهارت محور در انتقال سخنرانی ها و دریافت بازخورد سپری می شود. تمرین، تمرین، تمرین!