پیشرفت (PRI) برای سنجش عملکرد و پتانسیل می باشد. PRI برمبنای شایستگی های مورد نیاز در سطح بالاتر در کانال استعداد به منظور پروراندن هر عملکرد با رهبران بالقوه بود. مصاحبه اولیه استخدامی پایپر نه تنها مهارت تکنیکی که او برای این کار نیاز داشت را روشن کرد بلکه پتانسیل های او را برای حرکت بسوی نقش نظارتی بالاتری در دوران شغلی اش را نیز معلوم کرد. پایپر در دانشگاه چندین نقش رهبری را بر عهده گرفته بود و همچنین شایستگی های برقراری ارتباط و ارتباطات غیر رسمی منحصر به فرد را از خود نشان داده بود، که همه آنها برای نقش نظارتی و سرپرستی لازم بودند.

در طول سال های بعد، مدیر پایپر از ارزیابی های سالانه عملکرد برای سنجش علاقه او به تغییر سمت به نقش نظارتی در آینده استفاده نمود. پایپر نیز در یک کارگاه برنامه ریزی شغلی آنلاین شرکت کرد که در آن از او خواسته می شد علایق و استعدادهای خود را برای این نقش نظارتی اشکار نماید.او مسئولیت پذیری و کار با دیگران را دوست داشت و با توجه به انتخاب خود برای حرکت به سمت مدیریت، بازخوردهای مثبتی را دریافت نمود.