مهارت املاء به معنای توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف کلمه ها و جمله ها به جای صورت آوای آن هاست.
املاء بیشتر به سنجش دو مهارت گوش دادن و نوشتن و مهارت های ذهنی مربوط به آن می پردازد. بیش از هر چیز معلم باید مطمئن باشد که فراگیران نام حروف و الفبا و شکل صداها را به خوبی می دانند معلم باید مطمئن باشد که فراگیران نکات املایی را هنگام نوشتن رعایت می کند.
املاء یک درس آموختنی است. معلم باید با برنامه ریزی صحیح به آموزش و ارزشیابی آن بپردازد. طرح املاء خلاق و زنده موجب علاقه مندی به املاء می شود. از املاء یک سویه بپرهیزید و گاهی اجازه دهید فراگیران برای معلم یا والدین املاء بگویند.
در مواقعی که شاگردی ضعیف است و در املاء پیشرفت چندانی ندارد، می توان در هنگام دیکته دانش آموز ضعیف را کنار دانش آموز قوی نشاند تا بعضی از لغات را که برایش مشکل است با مشورت بنویسد. در نتیجه دانش آموز ضعیف هم آن لغت را به خوبی به ذهن می سپارد و هم با افت نمره به طور مکرر مواجه نمی شود. البته این روش نباید به طور مکرر و همیشگی باشد.
اهداف این کتاب:
کمک به افزایش گنجینه های لغات
تثبیت آموخته های یادگیری و کاهش استرس در املاء
ارائه تمرین ها و تکالیف جذاب و خلاق
توجه و استفاده از انواع املاهای تصویری و جمله های تشویقی، توصیفی
توصیه و آموزش روش های کاهش مشکلات املاء به والدین محترم ...